РассмотреЕо и приIuIто
детский
i
i
Муниципальное дошкольЕое образовательнЬЬ
учрешдение
Новосельский детский с4д < Коло*опuЙ*о
j
!
|]
.l]
li
20l4r.
1.1. Положение
о
1. Общие положения
библиотечном фонде и перечне
учебных изданий для
муниципuLпьного дошкольного образЬвательного
учрежденLUI Новосельский
детский сад ( Колокольчик)
;:ffi Н;fj*ендованн,-r"J;;:;#J;Ъi#"ххТ;"rН|J#iI",фн;:il#т
1,2,переi."":';ЪТ;r"r';Уrfi;;;'.Ннfr
"н;,Ёу^:нI;нойпрограммы
рilзвитI,IlI образова_ния и проIраN{мы
рtlзвитшI
ДОУ, а так же созданиrI оптимzlльных
возможЕостей выбора
учебных изданий 1пrастниками образователъного
процесса в
условиlIх вариативной системы образов aHwI.
1.3. Перечень способствует
решению задач:
о сохранениrI единого образовательного
о созданшI условий мя организации и пространства;
обесraо"пr", обр*оuurельного
о
процесса на основе выбора его
уIастниками учебных изданий в
соответсТвии с требованиjIми ФГоС
и проIраммой развитиlI ДоУ;
реiшизации преемствецности^_
федершrьных государственных
образовательпых стандартов в
ЩОУ.
о обеспечениlI,целенаправленного
использованшI
всех уровней
муницип€tльным),
бюджетами
средств, выделяемых
(ф_едераль"urЙ регионiшьным,
на приобретение
уо.Ъrur" rrдurrйи пособий.
1,4' Перечень формируеЧ Це
I,QQHOB., учебного, плана,
утвержденного
прикtlзом заведующей ЩОУ; требований
к обязат"пurоrу ;;;;уrу содержаниrI
дошкольного образованиlI.
2. Струкryра перечня
2,1, Перечень состоит иЗ
рЕвделов: <Социально -коммуникативное
развитие>,
<, <<Художественно - эстетическое
р{tзвитие)), <<Физическое рiLзвитие> с
ЦеЛеЙ, 1РДаЧ-, .IPYý]Y,РЬJ.СОДе,Рё,q.у"g,9Ъо19,9I9тру,рцей
проlрамме развитиrI
ffir:"
2.2. Р аз делы перечней <С оци€tльно
рЕlзвитие), << Речевоa
<<ГIознавательное
- коммуникативное рrввитие)),
р*""r"Бu , n Худо*ественно -речевое
рiввитие)), <Художественно - rar"r"rеское
развитие)), струIсгурированы
учебны ми кЕижным и из даниями и посоо"r", no
2.з. Раздел перечшI <<Физическое оЪ""ur, направл енIбIм.
|Б"r".о
структурирован по
образовательной области <<Физичес*п" .".оr".o,х:;
и
необходимыми пособиями
"iЧ*#ЦЩ,rlЖЖЖ"Жr#:,:Нffi};
г99rоlлу плану, угвержденному прикЬом доу.
3. Уqrrовия и порядок
формирЬ"*"" r.рЬ.rr,"
3-1. п"р"":::*учебныЁ
р,}зделе <<.Щошкольное
iY.ruЙ
образование>> -мgтодические
".ou"-рабочие
р*рЪбоr*, по.йй,
тетрадI прошедшие
экспертиЗу ФедерЗльногО экспертнОго совета
и имФощие гриф. ''Рекомендовано
в
Министерством образ ования РосЪийской
Ф
ед.рuц""''
о обеспечив.lющие реrшизацию
фй.ральных
государственных
о
образования.
;
компонентов
образовательных .rЪrrдчрrоu дошкольЕого
обеспелч_и_вающие контIепц/iшьное
ре:tлизации подготовки к школе;
единство дидактических подходов к
,
соответствующие федерапьным
компонентам государственных
образовательньIх
стандартов дошкольного образования
имеющие цроцр.ммно-методшIеское
обеспечение (программу и
метод{ческое пособие дrя педагогов);
- , издtlЕные и имеющие подтверждение,об
и3дании Российской книжной
паrrаюй..
3,3, Учбlrые Iвдilниrl, соотвgтствуrощиеJсловиям
и порядку формированиrI
шр€шь устаЕовJIеIIЕым п.3.1. настояще"о
[iопо*ениrl, вкJIючtlются в него
llЕрПОд действия
на
фдсрапьных компонентоF
Ёjо*о"чr.оьного
-Йuр.r"Ы;;;
Сrацдqрrга дошкоlьпопr образовапия,
но не более
5 лет.
"a, "u
И угверждается
прикilзом заведrющей
'
*J;Ъ"ffi"fr
.РаССМJ'РИВаеТСЯ
3,7, Оргашаllпонiй обесrlечениё
перецш
г - -бпftшогеки осуществJшIсrг воспитатели фьрмированиrI
ДЬУ.
[оу
и
формиров ания
